在小学美术教学中开展情感教育的实践研究 - 美术教育研究杂志社投稿

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在小学美术教学中开展情感教育的实践研究

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文章目录

一、欣赏中积累素材，激发学生创作情感

(一)欣赏生活中的美，萌发积极的情感

(二)欣赏名人名画，提高艺术表达力

二、教学中渗透情感，提升学生审美情趣

三、实践中产生感悟，发展艺术创造力

文章摘要:在小学美术实践活动中,学生们带着积极的情感参与创作,自信心得到增强。学生在参观同伴的作品时相互交流创作经验,自豪感产生。学生们在艺术创作中伴随着美好的情感,学生的作品内容越来越丰富多彩,富有情趣。学生欣赏作品、创作作品,在情感共振中获得审美体验,从而陶冶性情,净化心灵,提高思想境界。

文章关键词:

论文分类号:G623.75

文章来源：《美术教育研究》网址: http://www.msjyyj.cn/qikandaodu/2021/1029/992.html