学前教育论文_浅析幼儿美术教育中幼儿创造力 - 美术教育研究杂志社投稿

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学前教育论文_浅析幼儿美术教育中幼儿创造力

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摘要：

文章目录

一、幼儿创造力发展的美术教育关键影响要素

(一)知识传授与思维拓展目标的一致性

(二)技能训练对幼儿想象力的启发程度

(三)涂鸦式美术教育的具体呈现形式

二、幼儿美术教育中幼儿创造力的培育价值

(一)创新幼儿美术教育形式

(二)丰富幼儿美术教学内容

(三)增强幼儿对美术的学习能力

三、幼儿美术教育中幼儿创造力的培育路径

(一)构建易促进幼儿创造力发展教学空间

(二)重视在美术教育过程中对幼儿进行意识形态引导

(三)注重创新与丰富技能技巧训练方法与模式

四、结语

文章摘要:幼儿创作的绘画作品,在一定程度上呈现了个体本能与客观表现因素。幼儿基于自身对客观事物的理解与想象,利用不同的色彩、线条展现内心世界。因此,教师应注重在教学过程中观察幼儿的信息反馈,并能够对他们的意识形态进行正确的引导。而关于幼儿美术教育中幼儿创造力的培育,教师需构建易促进幼儿创造力发展的教学空间,且注重创新与丰富技能技巧训练方法与模式。由此,通过正确处理教师、教育对象、教学场景间的关系,使幼儿创造力获得有效培养。

文章关键词:幼儿美术教育,幼儿创造力,培育,

论文作者:安然

作者单位:石家庄幼儿师范高等专科学校

论文DOI: 10.19392/j.cnki.1671-7341.202124011

论文分类号: G613.6

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文章来源：《美术教育研究》网址: http://www.msjyyj.cn/qikandaodu/2021/0902/958.html